Досі згадую! Це був чудовий тренінг!!!

Семінар-тренінг «Методика розвитку критичного мислення учнів у викладанні різних предметів»

Детальніше прочитати та все згадати можна ⇨Тут

Курс "Знайомство з classroom"

Так почався навчальний рік 2017-2018.

Згадати про ці події можна ⇒ТУТ і ⇓

Використання соціальних медіа у процесі навчання

Соціальні медіа є невід’ємною частиною сучасного суспільства. Наші діти практично постійно заходять в «Instagram», «Facebook», «Twitter», «Контакт» і, звісно, на багато інших сайтів, про які ми знаємо трохи менше. Якщо використовувати соціальні медіа обережно і з розумом, вони можуть слугувати як корисний інструмент, а не як відволікаючий фактор, як це буває зазвичай.

Створіть групу для ваших учнів у Facebook

Facebook відомий усім як одна з найбільш крупних соціальних мереж, в якій можна розміщувати інформацію про себе, оновлювати статус, публікувати анонси, об’яви, фото й відео. Створіть у Facebook групу (або декілька груп), і в них ви зможете розміщувати завдання, робити, об’яви та нагадувати учням про важливі строки виконання завдань. Батьки також можуть отримати доступ до сайту й за бажання контролювати все те, що відбувається у процесі навчання їхніх дітей.

Група у Facebook також ідеально підходить для вчителів, які використовують таку форму активного навчання, як «перевернене навчання». Розміщуйте відео, фотографії, документи та інші матеріали на стіні таким чином, щоб учні змогли уважно з ними ознайомитися ще до занять або під час роботи над домашнім завданням.

Звісно, можна знайти й інші можливості розміщення важливого для вас навчального контенту. Але, з урахуванням того, що багато старшокласників та їхні батьки вже встановили Facebook на своїх телефонах і планшетах, а значить, мають до нього постійний доступ, немає необхідності використовувати інші ресурси.

Почніть актуальне інформування у Twitter

Як і Facebook, Twitter пропонує швидкий спосіб розміщувати свої об’яви та нагадування для учнів.

Twitter створений не тільки для читання, а і для відповідей. Запропонуйте учням за допомогою Twitter розширити коло спілкування, розмістивши свої улюблені цитати або факти, які вони отримали на конкретному уроці. Нехай вони взаємодіють з експертами, ставлячи їм запитання або залишаючи коментарі.

Запропонуйте учням вести блог

Замість традиційних письмових робіт блоги надають учням більше можливостей, дозволяючи їм написати свою роботу і представити її на розгляд широкому колу читачів. При цьому ідеї для різних тем просто безмежні. Учні можуть написати про свої уроки чи враження від екскурсій, розмістити матеріал шкільного дослідження або залишити свою рецензію на фільми, книги чи аудіозаписи. Запропонуйте їм виразити себе та проілюструвати свої думки за допомогою фотографій чи відео.

Розміщення відео учнів у YouTube

Як і Facebook, YouTube є чудовим варіантом для «переверненого навчання». Учні можуть проглянути лекції та навчальні матеріали ще до того, як прийдуть у клас на заняття. Замість того щоби проглядати матеріали, створені іншими людьми, чому б учням не створити свій власний матеріал?

Подібно веденню блога можливостей для створення учнями відео на YouTube дуже багато. Вони отримують велике задоволення, бачачи відео один одного, та створюючи своє відео. Знову ж таки, оскільки матеріал, як і при розміщенні у блозі, буде представлений широкій аудиторії, учні будуть старатись найкращим чином подати своє відео, тим самим усебічно розвиваючись; вони отримають можливість більш глибоко виразити свій творчий потенціал і більш ґрунтовно вивчити навчальний матеріал.

Оскільки учні вже використовують соціальні медіа, інтегруючи їх у заняття, ви допомагаєте їм отримувати більш якісну практику використання соціальних медіа та пропонуєте новий цікавий і захоплюючий поворот під час занять.

Які соціальні медіа використовуєте Ви, шановні колеги? (окрім блогів) Чи допомагає це вам у роботі? 

Якщо це повідомлення прочитали учні, мені цікава ваша думка. Чи добомагає вам використання соціальних медіа в навчальному процесі?

Якщо Ви ще не використовуєте засоби масової комунікації то прошу переглянути матеріал Медіа-освіта та Медіаграмотність.

Основне джерело інформації http://osvita.ua/school/method/technol/46076/

Проект "Міксіке в Україні" пропонує взяти участь у мультилінгвальній вікторині "Вивчайте інші мови"

Мета онлайнової вікторини: розвиток навичок використання автоматичних онлайнових перекладачів та пошук необхідної інформації за допомогою Інтернет-сервісів; співпраця вчителів та учнів Естонії, України та Латвії.

Вікторина буде відкрита з 9 квітня до 4 травня 2015 року для всіх учасників проекту «Міксіке в Україні». Приймати участь можуть усі зацікавлені учні, вчителі та батьки з Естонії, Латвії та України. Кращим учасникам (переможцям та призерам) будуть видані електронні дипломи, а також будуть розіграні призи. Загальний призовий фонд становить 100 євро . Призи будуть розіграні шляхом лотереї, яка відбудеться 9 травня 2015 року у Ризі під час церемонії нагородження переможців та призерів міжнародних змагань "Прагліміне".

Запитання вікторини розроблені вчителями різних країн та подані українською, естонською, латиською, російською, фінською та грецькою мовами. 

Для того, щоб зрозуміти запитання та обрати правильну відповідь, можна використовувати автоматичні онлайнові перекладачі  або інші джерела.

УВАГА!   Час роботи з питаннями вікторини обмежений! Кожен учасник матиме 60 хв. для відповідей. На запитання вікторини можна відповісти лише один раз. Приймаються лише індивідуальні відповіді. У випадку відповідей-двійників учасник буде дискваліфікований.   Зведені таблиці результатів учасників з трьох країн будуть опубліковані на сайті проекту  5 травня 2015 року. 

Відкрити вікторину можна за ПОСИЛАННЯМ ( ввести ім'я користувача та пароль!), або Головна сторінка / Е-Тести / Відкрити тести та вікторини можна тут / «Вивчайте інші мови» - Виконати роботу.

Запорошую всіх прийняти участь! Спробувати свої сили та дізнатися багато нового!

Джерело інформації: http://lviv.miksike.net
https://www.facebook.com/groups/967813063248525/

Что такое хэштег и как ним пользоваться

Хэштег — это метка, которая используется для распределения сообщений по темам в социальных сетях и блогах. Помечая свои сообщения хэштегом, пользователи сети маркируют их и дают возможность другим пользователям найти тематическую информацию с помощью поиска.

Такой способ маркировки пришел из Твиттера и быстро распространился по другим социальным сетям. Если знать, как пользоваться хэштегами, они помогут структурировать информацию по конкретному запросу и потенциально увеличить посещаемость ваших страниц.

Свойства хэштега:

1. Выделять главную мысль сообщения, используя ключевые слова.
2. Группировать информацию по темам.
3. Обеспечивать быстрый поиск по интересующим темам.

Как поставить хэштег?

Внешне хэштеги выглядят как слово или несколько слов, перед которыми стоит символ # (пример: #хэштег, #интернет, #acades). Решетка превращает слово или фразу в ссылку. Если кликнуть по этой ссылке, можно просмотреть все сообщения, помеченные данным хэштегом.

Как правильно писать хэштег?

• Хэштег может писаться как латиницей, так и кириллицей.
• Слово, которое вы собираетесь использовать в качестве хэштега, должно следовать за решеткой без пробела.
• Между хэштегами должен стоять пробел.
• Как ставить хэштег из нескольких слов? Если в качестве хэштега вы собираетесь использовать фразу, слова в ней должны писаться без пробелов (например, в Instagram среди русскоязычных пользователей популярен хэштег #мирдолжензнатьчтояем) или разделяться нижним подчеркиванием (пример: #как_сделать_хэштег).

Как пользоваться хэштэгами в социальных сетях?

Хэштеги -  нужный и полезный инструмент интернет-маркетинга для работы  в социальных сетях. Понимая, как правильно ставить хэштег, можно охватывать большую аудиторию и легко упорядочивать информацию в группах. Хэштеги упрощают поиск нужной информации среди бесконечного потока постов и помогают привлечь внимание к бренду.

Хэштеги поддерживают социальные сети Twitter, Facebook, ВКонтакте, Instagram, Pinterest, Google+, Vimeo, Flickr, Tumblr.

ХЭШТЕГИ В ТВИТТЕРЕ

Хэштег стал впервые использоваться в Твиттере как удобное средство для классификации твитов (постов, сообщений). Например, если твит содержит хэштег #маркетинг, то это слово станет ссылкой и ваш твит попадет в ленту результатов по этому поисковому запросу. Помечая свой твит хэштегами, согласно статистике, вы в 2 раза увеличиваете вовлеченность пользователей в твит.

ХЭШТЕГИ ВКОНТАКТЕ

Помимо тематического разделения внутри платформы, при работе с группами удобно пользоваться хэштегами Вконтакте, чтобы сортировать сообщения на стене по рубрикам. Таким образом вы избавляете посетителей своей группы от необходимость листать стену, чтобы найти необходимую информацию. Просто придумайте уникальный хэштег для рубрики и помечайте нужные сообщения.

 ХЭШТЕГИ В FACEBOOK

Как и Вконтакте, в Facebook хэштеги помогают упорядочить содержимое хроники (стены). И здесь тоже кликнув по хэштегу, вы перейдете на ленту, которая содержит все результаты по поиску с этим запросом. Можно использовать поиск по хэштегам для мониторинга мнений о компании, чтобы своевременно реагировать на отзывы.

Правила использования хэштегов

• Хэштеги могут стоять в любом месте текста (в начале, внутри сообщения, в конце).
• Для Вконтакте и Facebook удобнее использовать хэштеги в конце поста, а вот в Твиттере считается удобным, если хэштег вписан внутри сообщения (из-за ограниченности в 140 символов).
• Хэштег - полезный инструмент, но им все же не стоит злоупотреблять.
  Лучше, если он будет коротким, 10-15 символов.
• В Твиттере не рекомендуется использовать  более 3 хэштегов, чтобы твит был читабелен. Старайтесь использовать только те хэштеги, которые на самом деле отражают суть вашего сообщения.
• Не используйте слишком общие слова, они имеют большую популярность и, скорее всего, ваше сообщение просто потеряется в общем потоке информационного канала.

В своей работе с социальными сетями мы используем хэштеги, чтобы сделать сообщение более заметным, увеличить охват аудитории или выявить аудиторию с определенными интересами. Поиск по хэштегам также дает нам возможность исследовать рынок перед планированием рекламных кампаний в социальных сетях. 

Источник информации http://acades.by/blog/smm/chto-takoe-hashtag-i-kak-pravilno-im-polzovatsya

«Outernet»

 На данный момент в мире больше цифровых устройств, чем людей, но лишь 60% населения планеты имеет доступ в Интернет. Во многих сельских населенных пунктах и отдаленных регионах нет ни вышек сотовой связи, ни проводного доступа к информационной сети. Основатели Outernet надеются, что когда проект будет запущен, интернет станет по настоящему свободным — к сети смогут подключиться даже жители тоталитарных стран вроде Северной Кореи, где интернет запрещен государством.

Американцы хотят покончить с этим дефицитом интернета. В 2015 году американская организация MDIF (Media Development Investment Fund) начнет создание новой мировой сети доступа в интернет под названием Outernet. В компании планируют разместить на околоземной орбите множество миниатюрных кубических спутников CubeSats и с их помощью покрыть сетью Wi-Fi весь земной шар.

Более подробно можно прочитать Здесь.

Звітую

21 березня 2015р. у Львові на базі ЛНУ "Львівська політехніка" відбувся фінал змагань з усного математичного рахунку Прагліміне серед учасників проекту з різних областей України.

Урочисте відкриття фінальних змагань почалося з того, що всі присутні в залі заспівали Гімн України.
Нас привітали організатори та керівники проекту:

На фото (справа наліво): керівник проектів "Miksike" Mihkel Pilv, менеджер проектів "Miksike" Milla Pilv, координатор у Львівській області Маргарита Носкова

Представник ЛНУ "Львівська політехніка" Захар'яш О.С.

Керівник проекту "Міксіке" в Україні Павло Хобзей

Головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України Кудренко Б.В.

Завідуюча департаменту Міністерства освіти Естонії Ірене Кяосаар

On-line привітання можна переглянути ТУТ

Фінальні змагання відбувалися очно в облаштованих приміщеннях за участі спостерігача від проекту. На змаганнях учасники на протязі 50 хвилин виконували завдання "п'ятиборства" (завдання п'яти різних майданчиків). 

Вболівальники очікували учасників у великій залі та спостерігали за результатами змагань у режимі on-line.

Кращий результат з усного рахунку серед українських учасників всіх вікових категорій показав Степан Бугера (результат - 11395 балів), учень 11 класу, НВК "Школа - гімназія ім. Андрея Шептицького", м.Стрий.

В категорії "Сеньйори" кращим став Віктор Шпаченко (результат - 10906 балів), заступник директора Стрийської ЗОШ І-ІІІ ст. №2. 

П'ять фіналістів, які показали найкращі результати будуть представляти Україну на міжнародному фіналі змагань у Ризі 9 травня 2015 року!

Закриття фінальних змагань завершилось нагородженням переможців Вікторин, переможців фінальних змагань з усного рахунку Прагліміне, найактивніших класів, навчальних закладів та педагогічних колективів.

Фінал Прагліміне завершено. Сподіваюсь, що на наступний рік від нашого навчального закладу кількість учасників буде більшою та результати кращими.

22 березня 2015р. на базі ЛОІППО відбувся семінар для координаторів та потенційних учасників проекту "Міксіке в Україні". 

На семінарі були присутні координатори навчальних закладів та представники областей, які виявили бажання брати участь у проекті, а саме, з Вінницької, Дніпропетровської, Донецької, Житомирської, Закарпатської, Запорізької, Київської, Кіровоградської, Львівської, Полтавської, Рівненської, Сумської, Херсонської, Хмельницької, Черкаської, Чернівецької областей та м.Києва.
Взагалі, за період з 02.12.2014р. по 15.03.2015р. на сайті зареєстровано понад 8400 учасників, з них 520 педагогів. 

Головною метою семінару було впровадження та розвиток проекту "Міксіке" по всій території України.

"Такі проекти як Міксіке стирають грань між навчанням в звичному для нас розумінні та грою. В процесі гри, змагань діти здобувають необхідні знання, навики..."  

Віктор Шпаченко, координатор СЗШ №2 м.Стрий

На семінарі відбулися приємні зустрічі та знайомства:

Головний і єдиний сайт проекту "Міксіке в Україні" http://lviv.miksike.net/

Український фінал змагань з усного рахунку

21 березня у місті Львові відбудеться Фінал змагань з усного рахунку Прагліміне. На сайті проекту ми можемо побачити список фіналістів, які запрошуються на очний фінал.
Бажання, наполегливість, талант допомогли Вірі Вікторівні досягти високих результатів та потрапити у фінал змагань. 

Вітаємо Вас, Віро Вікторівно! Бажаємо успіхів у фіналі!!!

Запрошую учнів та викладачів на вебінар проекту "Міксіке в Україні".

Ми маємо нагоду стати свідками урочистої події, а саме, визначення переможців вікторин та оголошення результатів змагань "Прангліміне". Вебінар відбудеться 11 березня о 13:00. До зустрічі у веб-кімнаті!

Вікторина "Всезнайка"

Вчора завершилась вікторина "Всезнайка". Списки потенційних переможців опубліковано НА САЙТІ. До потенційних переможців, відповідно до правил вікторини, належать учасники, які за набраними балами увійшли у сотню кращих.  Серед них буде обрано переможців відповідно до вікової категорії. Визначення переможців відбуватиметься відкрито у веб-кімнаті 20 лютого о 13:30. 

У сотню кращих увійшли і наші учні! Тримаємо кулачки! Чекаємо результатів!

Підсумки І етапу змагань "Прангліміне"

Ось і завершився І етап змагань з усного рахунку "Прангліміне"! Учасників було майже 1800 осіб. Остаточні результати І етапу змагань вже опубліковані ТУТ. Ви можете побачити всіх учасників у заліковій таблиці своєї вікової категорії. Всі учасники, які зважились на змагання - молодці! 
Є результат, який не можна не відмітити:

Віро Вікторівно, ми бажаємо Вам успіху у наступних етапах змагань! 

Не забувайте, що стартував ІІ етап змагань!!! Цей етап триватиме 2 тижні: з 16 лютого 2015 до 1 березня 2015. На цьому етапі учасників чекає "Випадковий триатлон" - поля для змагання буде обирати комп'ютер. Для успішної участі в змаганнях не забувайте про ПРАВИЛА. Якщо ви не приймали участі у І етапі змагань, то згідно правил ви можете прийняти участь у ІІ і ІІІ етапах. Приєднуйтесь! 
Бажаю успіхів!

"Міксіке в Україні", І етап змагань відкрито!

Відкрито майданчик І етапу змагань з усного рахунку Прангліміне!


На І етапі учасникам пропонується виконати завдання Статичного триатлону.  В таблиці ви можете побачити, які саме поля для змагань будуть у вашій віковій категорії.

 
Змагання відбуватимуться в три етапи:

Для успішної участі в змаганнях важливо ознайомились з правилами на сторінці Прангліміне. Рекомендовано перед початком змагань пройти тренування на відповідній сторінці.
ВАЖЛИВО! Кожен учасник має 20 хвилин для виконання кожного етапу та лише ОДНУ СПРОБУ (кожного етапу)! Не можна змінювати особисті дані учасника змагань упродовж усіх трьох етапів змагань та фіналу!
Бажаю всім високих результатів та перемоги!

Основне джерело інформації:
http://lviv.miksike.net/#pranglimine
http://connect.loippo.lviv.ua/p98545180/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal

"Міксіке в Україні"

Шановні учні та викладачі, з грудня місяця 2014 року стартував міжнародний проект "Міксіке в Україні"!
Ви запитаєте, що означає це слово? Воно утворилось від питання естонською miks? (чому) та суфіксу -ke. Якщо перекласти це слово - отримаєте ЧОМУЧКА!

Міксіке пропонує вчителям, учням і батькам навчальні онлайн матеріали, організовує та проводить освітні заходи між навчальними закладами в різних країнах, а також міжнародні заходи.

Мета цього навчального року: проведення спільних освітніх заходів - вікторин та змагань з усного математичного рахунку (Прангліміне).

Змагання Прангліміне проводяться в Естонії, Латвії, Литві, Словенії та Україні. Після основних етапів у кожній країні відбуваються очні фінальні змагання. Переможці нагороджуються призами та дипломами. 
Український фінал відбудеться у Львові в березні 2015 року. Переможці фіналу будуть запрошені до участі в міжнародному етапі змагань, який відбудеться у Латвії у травні 2015 року.

Змагання проводяться лише серед зареєстрованих учасників проекту.
Якщо ви хочете долучитись до проекту, перейдіть за посиланням для реєстрації.
Більш детальну інформацію можете переглянути в презентації.
Будь ласка, в коментарях напишіть ім'я користувача під яким ви зареєструвалися.
Якщо у вас виникли питання, звертайтеся до мене особисто.